5. Bundeskongress „Lerntherapie und inklusive Schule“

Der Schwerpunkt des 5. Bundeskongresses „Lerntherapie und inklusive Schule“ liegt auf dem Thema „Selbstregulation – ein Schlüssel zum Lernen“.

Selbstregulation gilt als Schlüsselkompetenz fürs Lernen inner- und außerhalb der Schule. Eine aktuelle Stellungnahme der Nationalen Akademie der Wissenschaften Leopoldina empfiehlt, die Selbstregulation als Leitperspektive im deutschen Bildungssystem zu verankern. Der Bundeskongress beleuchtet, wie diese Fähigkeit insbesondere bei Kindern mit Schwierigkeiten im Lesen-, Schreiben- und Rechnenlernen gefördert werden kann.

Der Kongress wendet sich an Lehrkräfte, Lerntherapeutinnen und Lerntherapeuten, pädagogische Fachkräfte, Wissenschaftler/-innen sowie Verantwortliche aus Politik, Jugend- und Schulverwaltung.

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